{"id":963,"date":"2024-02-02T14:53:14","date_gmt":"2024-02-02T13:53:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lycee-elisalemonnier.fr\/site\/?page_id=963"},"modified":"2025-02-18T10:13:39","modified_gmt":"2025-02-18T09:13:39","slug":"les-mobilites-avec-le-programme-erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lycee-elisalemonnier.fr\/site\/les-mobilites-avec-le-programme-erasmus\/","title":{"rendered":"Programme Erasmus+"},"content":{"rendered":"\n
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PR\u00c9SENTATION ERASMUS+<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Erasmus+ est un programme de l’Union europ\u00e9enne qui soutient la mobilit\u00e9 des \u00e9tudiants, des enseignants et du personnel dans le domaine de l’\u00e9ducation et de la formation.<\/p>\n\n\n\n

Depuis de nombreuses ann\u00e9es, le lyc\u00e9e \u00c9lisa Lemonnier s’investit dans les mobilit\u00e9s internationales.<\/p>\n\n\n\n

En 2021, la fili\u00e8re professionnelle a d\u00e9croch\u00e9 l’accr\u00e9ditation Erasmus+ pour les projets AK121 d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l’enseignement et \u00e0 la formation professionnels. Les \u00e9l\u00e8ves en bac professionnel ont pu r\u00e9aliser une partie de leur PFMP dans un pays \u00e9tranger. (Irlande, Norv\u00e8ge, Italie, Espagne) et de participer \u00e0 des concours professionnels internationaux.<\/p>\n\n\n\n

Par la suite, nous avons \u00e9largi ces opportunit\u00e9s au personnel du lyc\u00e9e, offrant des stages de d\u00e9couverte, des dispenses de cours dans des \u00e9tablissements partenaires \u00e0 l’\u00e9tranger. (Lituanie, Italie, Portugal, Espagne).<\/p>\n\n\n\n

En 2024, nous avons soumis un dossier de demande de financement pour l’enseignement sup\u00e9rieur de l’\u00e9tablissement, ouvrant ainsi la voie \u00e0 des mobilit\u00e9s internationales int\u00e9gr\u00e9es au parcours de formation sup\u00e9rieur des \u00e9tudiants.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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MOBILIT\u00c9 MALAGA<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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Deux Professeurs en Mission Erasmus+ \u00e0 Malaga en Espagne pour \u00c9changer des Pratiques P\u00e9dagogiques Innovantes.<\/h2>\n\n\n\n

Dans le cadre du programme Erasmus+, deux enseignantes du lyc\u00e9e Polyvalent \u00c9lisa LEMONNIER ont eu l’opportunit\u00e9 de participer \u00e0 une mobilit\u00e9 en Espagne, \u00e0 Malaga, du 30 septembre au 2 octobre 2024. Ce s\u00e9jour, qui s’inscrit dans la dynamique de d\u00e9veloppement professionnel du corps enseignant, a permis aux professeurs de d\u00e9couvrir de nouvelles m\u00e9thodes d’enseignement et d’\u00e9changer des pratiques p\u00e9dagogiques avec leurs homologues espagnols.<\/p>\n\n\n\n

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UNE IMMERSION DANS LE SYST\u00c8ME \u00c9DUCATIF ESPAGNOL<\/h2>\n\n\n\n
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Les deux enseignantes, Alison BURLIN et Amandine DESTROYE sp\u00e9cialis\u00e9es respectivement en Anglais et Electrotechnique, ont pass\u00e9 trois jours dans deux \u00e9tablissements scolaires l\u2019un situ\u00e9 \u00e0 RONDA, le deuxi\u00e8me \u00e0 MALAGA. Elles ont observ\u00e9 des cours, et \u00e9chang\u00e9 avec leurs coll\u00e8gues espagnols sur des th\u00e9matiques vari\u00e9es telles que l’usage des nouvelles technologies en classe, la gestion des groupes d’\u00e9l\u00e8ves multiculturels et la promotion des langues \u00e9trang\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Cette exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 extr\u00eamement enrichissante, tant au niveau personnel que professionnel. Nous avons pu voir comment les professeurs espagnols abordent certaines probl\u00e9matiques que nous rencontrons \u00e9galement en France, mais avec des approches diff\u00e9rentes et parfois tr\u00e8s innovantes\u00a0\u00bb, explique Alison BURLIN, enseignante en Anglais.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DES PROJETS DE COLLABORATION EN PERSPECTIVE<\/h2>\n\n\n\n
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Ce s\u00e9jour a \u00e9galement ouvert la voie \u00e0 des collaborations futures entre nos deux \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Nous avons \u00e9chang\u00e9 des id\u00e9es sur des projets communs, notamment la mise en place d’\u00e9changes d’\u00e9l\u00e8ves Franco-Espagne\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise Amandine DESTROYE, enseignante en Electrotechnique.<\/p>\n\n\n\n

Ces perspectives de coop\u00e9ration internationale sont prometteuses pour le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences interculturelles chez les \u00e9l\u00e8ves des deux pays.<\/p>\n\n\n\n

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DES \u00c9CHANGES FRANCO-ESPAGNOLS<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Les \u00e9changes vont se d\u00e9rouler dans un cadre agr\u00e9able \u00e0 Malaga, ville connue pour son climat chaud et son riche patrimoine culturel.
Les professeurs ont profit\u00e9 de leur temps libre pour d\u00e9couvrir la plage de Malaga, les quelques restaurants, les mus\u00e9es tel que PICASSO, le patrimoine de la ville ainsi que la mise en place les pr\u00e9misses de l\u2019h\u00e9bergement dans cette belle et enrichissante ville \u00e0 forte dimension culturelle.<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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UNE EXP\u00c9RIENCE A PARTAGER<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

De retour au lyc\u00e9e Polyvalent Elisa LEMONNIER, les deux enseignantes partagent les apprentissages et les bonnes pratiques d\u00e9couvertes avec leurs coll\u00e8gues, afin d’enrichir l’enseignement au sein de l’\u00e9tablissement. Une r\u00e9union interne est pr\u00e9vue pour pr\u00e9senter les m\u00e9thodes innovantes observ\u00e9es en Espagne et envisager leur adaptation au syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n

Ce type de mobilit\u00e9, favoris\u00e9 par le programme Erasmus+, renforce non seulement les comp\u00e9tences professionnelles des enseignants mais participe \u00e9galement \u00e0 la cr\u00e9ation d’un r\u00e9seau europ\u00e9en d’\u00e9ducation et de formation.<\/p>\n\n\n\n

 ENRICHIR L\u2019ENSEIGNEMENT<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

D\u2019ores et d\u00e9j\u00e0, les \u00e9tudiants fran\u00e7ais de premi\u00e8re ann\u00e9e de la formation \u00e9lectrotechnique se sentent pr\u00eats \u00e0 \u00eatre les premiers chanceux \u00e0 faire partie de cet \u00e9change.<\/p>\n\n\n\n

PREMIER \u00c9CHANGE EN BTS<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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EXP\u00c9RIENCE ERASMUS +<\/strong><\/em><\/h2>\n\n\n\n

Des enseignants du lyc\u00e9e d\u00e9couvrent le DANEMARK<\/p>\n\n\n\n

Une \u00e9quipe de quatre enseignants en H\u00f4tellerie-Restauration a r\u00e9cemment entrepris un voyage au Danemark, du 05 au 09 f\u00e9vrier 2023, dans le cadre du programme Erasmus+. Leur objectif ? Observer et comparer les pratiques p\u00e9dagogiques danoises. Cette exp\u00e9rience s’est \u00e9galement focalis\u00e9e sur les pratiques li\u00e9es au d\u00e9veloppement durable, \u00e0 l’\u00e9cologie et au respect de l’environnement, des th\u00e9matiques essentielles dans le monde de l’h\u00f4tellerie et de la restauration contemporaine.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Leur p\u00e9riple les a conduits au Lyc\u00e9e H\u00f4telier \u201cCopenhagen Hospitality College\u201d, le plus grand \u00e9tablissement d’enseignement professionnel d’Europe du Nord dans le domaine de l’h\u00f4tellerie et de la restauration. <\/p>\n\n\n\n

Dot\u00e9 de 23 cuisines d’application et de deux restaurants tenus par les \u00e9l\u00e8ves, cet \u00e9tablissement incarne un mod\u00e8le d’excellence en mati\u00e8re d’enseignement et de pratique professionnelle. Les \u00e9changes avec leurs homologues danois ont \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement fructueux, notamment sur les techniques de cuisine durable telles que la culture de l\u00e9gumes sur place et l’utilisation de produits locaux et de saison.<\/p>\n\n\n\n

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Cette immersion dans un environnement p\u00e9dagogique innovant et orient\u00e9 vers l’avenir a \u00e9t\u00e9 une exp\u00e9rience des plus enrichissantes pour toute l’\u00e9quipe. Ils en rapportent d\u00e9sormais avec eux de pr\u00e9cieuses id\u00e9es et inspirations pour l’am\u00e9lioration de leurs pratiques.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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La rencontre avec Christophe Parisot, ambassadeur de France au Danemark et Etienne Lema\u00eetre, son chef de cuisine, a \u00e9t\u00e9 un moment privil\u00e9gi\u00e9 durant lequel l\u2019\u00e9quipe enseignante a pu pr\u00e9senter son futur projet de mobilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

En effet, l’objectif de cette nouvelle mobilit\u00e9 est de permettre \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9aliser des stages \u00e0 Copenhague dans des restaurants mettant en avant le respect de l’environnement et les produits de saison. Etienne Lema\u00eetre,a \u00e9t\u00e9 d’une grande aide pour identifier les entreprises susceptibles d’accueillir leurs \u00e9l\u00e8ves en stage.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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La d\u00e9couverte du restaurant \u201cLe G\u00e9ranium\u201d du chef Rasmus Kofoed (Bocuse d\u2019or 2011), distingu\u00e9 par 3 macarons au guide Michelin, a \u00e9t\u00e9 une exp\u00e9rience professionnelle inoubliable. Nich\u00e9 au 7\u00e8me \u00e9tage du stade de foot du FC Copenhague, cet \u00e9tablissement allie innovation et respect de l’environnement dans chacune de ses cr\u00e9ations. Les enseignants ont eu l’opportunit\u00e9 de rencontrer le chef Ronni Mortensen, Bocuse d’argent en 2021, qui a partag\u00e9 avec eux sa vision de la cuisine actuelle et future du Danemark. Ils ont \u00e9galement pu \u00e9changer avec Julien, un jeune cuisinier fran\u00e7ais faisant partie de la brigade, qui a soulign\u00e9 les opportunit\u00e9s offertes par le travail \u00e0 l’\u00e9tranger pour d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences et sa carri\u00e8re.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Enfin, ce voyage a \u00e9t\u00e9 l’occasion pour nos enseignants de rencontrer des expatri\u00e9s qui leur ont fait d\u00e9couvrir la ville comme des locaux, partageant ainsi leur amour pour Copenhague et leur int\u00e9gration dans la culture danoise.<\/p>\n\n\n\n

Enseignants en H\u00f4tellerie-Restauration au Danemark : une exploration enrichissante qui laisse entrevoir de nouvelles perspectives pour l’\u00e9ducation et la formation dans ce domaine.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Consultez l’ article de la VDN en suivant ce lien : https:\/\/www.lavoixdunord.fr\/1433996\/article\/2024-02-24\/douai-au-lycee-lemonnier-prepare-aussi-l-avenir-des-eleves-l-etranger<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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